人物简介：
杨善民，男，1965年12月生，山东郓城人。主要研究领域为中国社会思想、社会发展、海洋发展战略、文化与传播、老年学与老龄化等。现任bet007足球比分(中国)官方网站
现代传播研究所所长、社会学系教授；海洋研究院海洋战略研究中心执行主任、首席研究员；兼任山东省老年学与老年医学学会秘书长、山东省老教授协会副秘书长、中国社科院社会学所《群学研究》编委，中国社科院大学中国古典社会学（群学）研究中心研究员等。1984年山东大学哲学系本科毕业，先后赴复旦大学、北京大学随朱维铮、汤一介先生研修中国传统文化。在《社会学研究》《社会》《文史哲》《人民论坛》《国家治理》等刊物发表代表性论文20余篇，出版《中国社会学说史》《青岛实践》等专著8部，承担国家、省、市课题近百项，完成高水平智库报告90余篇。
2025年1月杨善民教授陪同任友群书记、李术才校长到中央电视总台会谈。（后排左四为杨善民教授）
人物采访：
一、缘起：结缘社会学，参与学科筹建
问：杨老师您好！感谢您接受山东大学社会学系40周年系庆访谈。您作为社会学系筹建的参与者，见证了学科从无到有的发展。您是在1984年毕业后就留在山大吗？您与社会学的结缘是从何时开始？
40周年对社会学系、对bet007足球比分
都是大事。社会学系从无到有、从有到强，发展非常快，确实值得好好回顾与庆贺。我与社会学的缘分，最早可以追溯到1983年。那时徐经泽先生从教育部回到山大，着手筹建社会学系，在哲学系成立社会学教研室，并举办一个社会学讲习班。讲习班从哲学、经济、中文、历史、科社等系抽调应届生集中学习半年社会学。1984年毕业，从中选留了一部分作为后备教师，为建系做准备，我是其中之一。
学校当时非常重视青年教师培养，毕业后我申请到复旦大学、北京大学、中国文化书院学习。1986年社会学系正式建系招生，我全程参与了筹备工作。
问：当时进入学习班、后来留校，是自愿报名还是老师推荐？从哲学转向社会学，您当时是怎么考虑的？
学习班的人选主要由学校选拔；到毕业留校时，因为人选较多，也会有老师推荐。经过半年学习，我对社会学产生了浓厚兴趣。在我看来，无论哲学还是社会学，最终目标都要回应社会问题、为社会发展尽一份力。
二、历程：深耕四十余载，与学科共成长
问：1984—1986年建系前这两年，您主要是在外进修吗？是否已经开始上课？
那两年基本都在外学习。社会学当时很“新”，也很热。记得1985年在复旦进修时，突然接到教研室负责人电话，说有老师临时无法授课，要我紧急回学，和韩峰老师接力给科社系82级本科生讲“社会学概论”——那是我的第一堂课，印象非常深。建系前后我还兼任哲学系辅导员、团总支等工作。1986年社会学系建系后，开始全心投入社会学教学科研工作，协助徐经泽先生撰写教材、做社会调查研究、筹备学术会议等。
问：您后来还去了青岛参与海洋研究相关工作，能否介绍这段经历？
青岛相关工作从2012年开始筹备，2013年山东海洋战略研究中心正式成立。当时山东大学与青岛签订了服务地方协议，我们承担落实协议、服务地方发展的相关研究项目。中心主要围绕海洋发展与滨海地区发展研究，同时承担省委省政府，省国土资源厅、省海洋局多项重大课题项目，均圆满完成，多项相关进入相关决策。为此，2026年初山东省委政策研究室还专门给学校发来感谢信。
问：回望您与山大的四十多年，哪些节点让您印象最深？
从社会学系发展看，第一个关键节点当然是1986年正式建系招生——有了学生、有了明确的方向，教学科研就真正“落地”了。1983-1986年这三年筹备期，我们组织全国性学术会议，参与全国社会学系主任联席会议，老师们编教材、带学生做实践调查，为学科发展打下了坚实基础。另一个关键节点，是社会学系后来再次与哲学系合并。合并后社会学有了更大的发展平台，也借此契机推动了社会工作、人类学等专业的筹建，实现“开枝散叶”。
三、初创：筚路蓝缕启山林，点滴记忆映初心
问：建系初期师资和招生情况如何？第一届本科生大约多少人？
建系初期师资规模不大，大概十二三位老师，其中七八位是1983年讲习班留校的青年教师。第一届1986级本科生40人，后来社会工作专业设立后，招生规模逐步增加到60-80人左右，一般是一个社会学班、一个社工班。
问：当时条件有限，作为青年教师，您心里是什么感受？最早的教学与调查条件是什么样？
那时我们心里更多是对未来的乐观期待。改革开放带来社会转型，社会学面对大量现实问题大有用武之地。虽然建系初期条件简陋，是学校里的“小系”，但老师们从不计较，大家自觉把各项教学科研任务撑起来。教学条件确实很简单：一块黑板、两支粉笔。因为经常带学生下乡调查，系里建了一个实验室，最“宝贵”的设备就是一台照相机和一台录音机，用起来都小心翼翼。我印象最深的一次调查，是在筹备期带哲学系学生到邹平做梁漱溟乡村建设运动调查。为此我提前做了大量文献功课，去省图书馆查资料，第一次读到梁漱溟先生《乡村建设》一书。到实地后，我们走访了梁漱溟影响所及的每个乡镇、村庄，收获很大。这份调查报告后来被收入邹平档案馆，也被编入相关书籍，之后我们还召开了全国性的研讨会，出版了论文集。
四、发展：学科蝶变迈新阶，本土探索立潮头
问：与建系初期相比，您觉得这40年社会学系最核心的变化体现在哪些方面？
社会学系的变化，与大时代中国社会学整体发展密切相关。80年代大家对社会学还比较陌生，很多时候老师与学生几乎是在共同学习、共同成长。40年来持续深耕，最大的变化，是中国社会学从“引进—消化—吸收”西方理论，逐步转向构建中国社会学的自主知识体系。
以中国古典社会学（群学）研究为例，90年代后期，尤其2000年之后，景天魁先生牵头组建团队研究中国古典社会学，并组织《中国社会学史》编写。这套书共6卷12本，目前刚刚出齐，历时近10年。我担任副主编，并主编第三卷唐宋卷《社会学民间化》，成为我国社会学自主知识体系构建的重要标志。
我们也在持续推进相关平台建设，如举办群学论坛，在中国社会科学院成立中国古典社会学（群学）研究中心，编辑出版《群学研究》《群学年鉴》期刊等。总体而言，从学习西方理论到自觉推进本土化理论建构，这是学科发展的时代趋势，也是社会学系不断成长的重要动力。中国近几十年的发展非常迅速，尤其2012年前后，中国在全球格局中的位置发生明显变化。与此相应，哲学社会科学也面临新的时代命题：如何总结中国现代化与社会转型的经验，并在理论上做出回应。
我这些年也在持续研读西方社会理论，感到国际学术界的新理论建构总体趋于分散，对中国的适用性捉襟见肘。中国超大规模社会的现代化成功，为社会学理论发展提供了丰富经验。构建当代中国社会学理论体系，应该基于中国社会思想与本土经验。离开中国社会思想与本土社会学说，当代社会学理论很容易成为“无源之水、无本之木”。
五、拓域：跨域研究结硕果，知行合一践初心
问：您从社会思想史到农村发展，再到海洋战略研究，跨度很大。您研究海洋发展的契机是什么？
我感兴趣的一直是社会发展问题。1987年我随徐先生的课题组去烟台牟平西关做过一次深入的社会调查，吃住在当地家庭近一个月时间。那是改革开放初期，海洋经济发展势头很强。整个暑假都在当地，深刻感到沿海与内陆农村在发展形态与社会结构上的差异。那次调查后我写了论文，也出过书，为后续研究打下基础。后来山大与青岛合作落实服务地方的协议，我就延续既有经验，把研究课题延伸到滨海地区。我们研究的不是海洋本身，而是沿海、滨海地区的发展；而这种发展与内陆社会是相互联结、不可分割的。
问：从社会学视角研究海洋发展，与传统海洋研究相比，最大区别是什么？
核心在于社会学强调系统性、宏观视野，能够把内陆社会与滨海社会连接起来理解。人类社会本身是统一体，陆地与海洋并非彼此隔绝：资源、人口、贸易、文化长期流动互动。传统海洋研究分科更细，容易“就事论事”；社会学更强调把海洋放在更大系统中理解——从生态循环到社会结构，再到区域发展逻辑。
问：您主持的《大力提升“好客山东、好品山东”品牌影响力研究》等项目取得政策转化，能否分享让您印象深刻的“落地细节”？
政策研究的意义，就在于能服务地方、转化为实际价值。印象深的例子有：青岛蓝谷名称的优化建议；青岛西海岸新区命名建议等。还有大运河文化研究项目，我们沿运河节点实地考察，形成报告后引起沿线多地重视。近期围绕“十五五”山东海洋发展，我也提出过一些建议，例如在山东探索“美丽山东”示范区、系统研究与开发黄海冷水团资源等。有些建议已经进入相关部门论证与推进流程。能看到研究与现实发生连接，会很有成就感。
六、师承与育人：三位引路人，一代代学生
问：在您的学术道路上，有哪些老师或同事对您影响特别深？以及您对学生培养有什么感受？
第一位是徐经泽老师，我尚未毕业时，他从教育部回到山大筹建社会学系，我便一路追随。早年的几部著作，都是由他牵头，我担任副主编，徐先生提出核心纲要、主要思路，我们再组织团队撰写，当时各类社会调查，也都是由徐先生统筹安排。徐先生是我为人处世做研究的第一任导师。
第二位是中国社科院学部委员、社会学所所长陆学艺先生。在山大社会学系筹办期间，陆先生来校讲学，还以社科院学者身份挂职德州陵县县委副书记，挂职期间常来山大，我也因此与他相识。在农村研究领域，我深受陆先生影响。陆先生同样也关心中国社会思想史研究，直至其离世，我几乎每年都有两三次机会在学术会议上交流受教。
还有一位是中国社科院学部委员、接替陆学艺先生担任社会学所所长的景天魁先生。景先生原本任职于中国社科院哲学所，后来转到社会学所，带领我们开辟了新群学研究这一新的方向和领域，为社会学研究拓展了新边界。很荣幸，景先生主编《中国社会学史》六卷本，邀请我和厦门大学高和荣教授等担任副主编。目前又受景先生委托，正在撰写中国群学家评传。
由中国社会科学院学部委员景天魁先生担任主编，杨善民教授担任副主编的《中国社会学史》六卷本
这三位前辈，都是中国社会学本土化建设的先生，多年来在不同层面推动着中国社会学自主发展，对我的学术之路影响至深。尤其是景先生，八十多岁高龄时仍活跃在学术前沿，不断有新著作、新论文发表。我与他合作二十余年，虽然景先生对科研工作要求严格，有时甚至堪称严厉，但我却感到十分愉快---当下还有谁能一字一句看你写的几万字长文并提出建设性建议？
七、回望与期许：守正创新，再出发
问：站在系庆40周年的节点上，您觉得社会学系最值得骄傲的成就是什么？
我觉得首先是“坚持”。1986年建系时，全国开设社会学系的院校并不多。四十年来有高峰也有低谷，但我们始终坚持下来，并且师资队伍不断壮大，科研成果持续积累，专业布局从社会学拓展到社会工作、人类学等；人才培养也从本科拓展到硕士、博士层次，国际交流逐步深化。更重要的是，老师们越来越意识到不能简单照搬国外理论，而要立足中国现实开展独立研究，这是最值得期待的认知转变。
问：对未来发展，您有哪些建议？
希望加强“有组织的科研”。现在很多研究是各自推进，集体性的成果相对少。教材建设尤其需要更新：中国社会变化太快，既需要有中国特色的教材，也需要体现山大特色的教材体系。期待未来能在制度与组织层面把教材建设推动起来，这是学科发展的根基。
八、少年功夫老始成：未来的研究规划
问：对未来，您还有哪些研究规划？
“少年功夫老始成”，陆游在这里所说的“成”，应该不是完成之成，而是心智成熟之成。以日渐老成之心智，研究中国之过往，目视当前之实践，洞察未来之几变。继续致力于中国社会学自主知识体系构建，筑牢新群学根基，完成传统群学家评传撰写；拓展海洋文明研究；收尾杀青并付梓40余万字的山大出版基金资助项目《山东之东：胶东密码》专著等。
九、寄语：初心如磐，薪火相传
问：请您为社会学系40周年书写一段寄语。
山大社会学系肇建以来，承徐经泽先生之初心，聚群贤治学之赤诚，从无到有，拓域跨界，于群学探源、社会兴邦中践知行之道，于立德树人、经世济民中显学科担当。愿同仁诸生，续守前辈砥砺耕耘之志，继承学科自立自强之念，澎湃中国社会学自主之学脉，回应大时代转型之诉求，共传薪火，共谱华章。
文：杨嘉琦 孙鑫萌 曲扉 靳安宁
审核：林聚任
